Circonscription

Articles

• PRESENTATION DE LA CIRCONSCRIPTION
  • L’équipe de circonscription
  • Le pôle ressource de la circonscription
• ANNUAIRE DES ETABLISSEMENTS, ECOLES ET COLLEGES
  • Les collèges de la circonscription de Dieppe Ouest
  • Les écoles de la circonscription
  • Les établissements de l’académie de Rouen
• BEF - BASSIN D’EDUCATION ET DE FORMATION
  • Rôle du BEF
• PROJET ACADEMIQUE, PROJET D’ECOLE
  • Projet d’école
    • Avenant 2015-2016 du projet d’école
    • Projet d’école 2014-2017
• NOS ÉCOLES EN ACTION
  • Film d’animation à Saint-Aubin sur Scie
  • Le 100ème jour de l’école
  • Les ballons d’Arques-la-bataille ont fait du chemin ....
  • Projet autour des " Trois petits cochons"
  • Projet numérique MS - Atelier Tablettes
  • Une classe de la circo récompensée pour sa vidéo contre le harcèlement
• Matériel d’emprunt de la circonscription
  • Littérature
    • Malles du comité littérature
    • Malles littérature
  • Sciences
    • Liste des malles Sciences

Personnels

• DIRECTEUR
  • Accompagnement des élèves en difficulté
  • Autorité parentale
  • Consignes de sécurité aux abords des écoles
  • Election des représentants des parents d’école
  • Fiche CUI - (absence et reprise)
  • Lutte contre l’absentéisme scolaire
  • P.P.M.S.
  • Réunion d’équipe éducative
  • Outils du directeur
    • Choisir un outil numérique pour communiquer avec les familles
    • Exemple de livret d’accueil
    • Le film annuel des directeurs d’école
    • Le guide pratique pour la direction de l’école primaire
    • Le tableau des 108h
    • Une formation sur M@gistère pour les directeurs d’école, sur l’accueil et l’accompagnement des contrats aidés CUI-CAE
    • Valeurs de la République
  • SECURITE-HYGIENE-SANTE A L’ECOLE
    • CHSCT
    • Le document unique
    • Les accidents du travail
    • Les registres obligatoires
    • Tutoriel Kaspersky 2019-2020
• ENSEIGNANT
  • ADMINISTRATIF
    • Autorisations d’absence
    • Intervenants extérieurs
    • La note d’information préoccupante
    • Les accidents scolaires
    • Natation
    • Projet EPS avec intervenant extérieur
    • Réglement type départemental des écoles maternelles et élémentaires
    • Sorties scolaires
  • FORMATIONS DES ENSEIGNANTS
    • Archives ressources des formations
      • Année scolaire 2014-2015
        • Axes de réflexion et de formation
        • Les animations pédagogiques 2014-2015
        • M@gistère 2014-2015
        • M@gistère inclusion et animation-réflexion EBEP
        • Organisation de la formation 2014-2015
      • Année scolaire 2015-2016
        • Animation pédagogique - Accompagner les arts dans les programmes maternelle
        • Animation pédagogique - Exposition départementale
        • Animation pédagogique - La résolution de problèmes au cycle 2 et 3
        • Animation pédagogique - Les programmes de l’école maternelle "Jouer et apprendre"
        • Animation pédagogique - Numération
        • Animation pédagogique - Productions et expression écrite
        • Animation pédagogique - PROGRAMME ELEMENTAIRE CYCLE 2 GROUPE 2
        • Animations pédagogiques 2015-2016
        • Animations pédagogiques EMC - Mars 2016
        • CAPA-SH (session 2016)
        • CLASSE VIRTUELLE - Parcours M@gistère "Aménagement de la classe en maternelle"
        • EPS - Tchoukball
        • Gestion des conflits
        • Les apprentissages transdisciplaires de la langue orale en maternelle
        • Mettre en place un site d’école
        • ORGANISATION M@GISTERE 2015-2016
        • Présentiel " Les traces des élèves dans les démarches d’investigation en sciences"
        • présentiel "Améliorer les compétences en orthographe et en production d’écrits
        • Scolarisation des élèves en situation de handicap
        • Usages des tablettes en maternelle
      • Année scolaire 2016-2017
        • Animation Mettre en place un ENT
        • Animation pédagogique Codage et Robotique
        • Création d’un site d’école
        • Réunion d’information sur le Certificat...
      • Année scolaire 2018-2019
        • Collectif enseignants MHM
        • Formations pédagogiques 2018-2019
  • RESSOURCES
    • Agenda des actions éducatives nationales 2019-2020
    • ARCHIVES ACTIONS NATIONALES, DEPARTEMENTALES, CIRCONSCRIPTIONS
      • COULEURS
        • AVRIL ORANGE
        • DECEMBRE VERT
        • FEVRIER ROUGE
        • JANVIER NOIR & BLANC
        • JUIN MULTICOLORE
        • MAI ROSE ET VIOLET
        • MARS MARRON
        • NOVEMBRE JAUNE
        • OCTOBRE BLEU
    • DOMAINES D’APPRENTISSAGE
      • 1 jour, 1 question : plus de 250 vidéos pour comprendre le monde
      • Cartacharis : plein de nouveaux jeux à télécharger
      • Concours Scolaire LES PETITS ARTISTES DE LA MÉMOIRE
      • Numérique
        • Le référent numérique 1er degré
        • Projets départementaux, académiques et nationaux autour du Numérique
          • Bilan du festival Robotique et scientifique 2016-2017
          • Festi’Robot The Following 4ème édition
          • FESTIVAL ROBOTIQUE DIEPPE 2018
          • Festival Scientifique et Robotique
          • Rallye Internet 2015-16 APS
        • Enseigner avec le numérique
          • Cadre de référence des compétences numériques
          • Créer une webradio
          • Dispositif D’Col
          • Enseigner avec le numérique
          • PrimTux
          • ScolBuntu - une distribution Linux pour l’école
          • Pédagogie et numérique
            • Enrichir son cahier de langues vivantes
            • L’évaluation des élèves
            • Le site TV
            • Usages pédagogiques du QR code
          • Ressources numériques pour l’École
            • 7 outils de QCM
            • Acquérir des ressources numériques pour l’École
            • Créer des puzzles
            • Créer un poster multimédia
            • Ecriture collaborative
            • Eduthèque
            • Générateur de feuilles
            • Images, icônes, sons "libre de droit"
            • Logiciel TNI - Openboard
            • Portail de ressources et d’outils pour les élèves
            • Stocker, Organiser, Partager
            • Trousse numérique pédagogique
        • Numérique et Sécurité
          • Charte d’usage des TICE
          • Formulaires pour les droits liés à la diffusion…
          • Messagerie académique
          • Proteco
          • Qwant Junior
        • Outils numériques
          • Des outils pour vos vidéos YOUTUBE
          • Transfert automatique des mails
          • Tablettes
            • Applications pour tablettes
            • Bookcreator
            • Créer des chasses au trèsor, jeu de piste, audio-guide...
            • L’iPad à l’école : usages, avantages et défis
            • Scratch junior
        • Ressources numérique au service des apprentissages
          • Des centaines de ressources incontournables pour les élèves de l’école primaire
          • Les fondamentaux
          • Ressources en ligne
          • APER, APS
            • APER, APS
          • Arts Plastiques
            • 35 000 chefs d’œuvre de la peinture
          • EMC - EMI
            • Internet attitudes
          • EPS
            • EPS
          • Français
            • Des outils numérique au service du processus d’écriture
            • Français
          • Géographie
            • Des outils TICE pour la géographie
          • Histoire
            • Histoire
          • LANGUES VIVANTES
            • TICE ET LANGUES VIVANTES
          • Numérique et inclusion
            • Police pour les dys
            • Ressources ORNA
            • Ressources ORNA
            • TSARA : le 1er jeu pour apprendre à accompagner les personnes avec autisme
          • Pédagogie classe inversée
            • CAPSULES VIDEOS
              • Capsules vidéos - Pour apprendre autrement...
              • Des capsules de leçons
            • METTRE EN PLACE LA CLASSE INVERSEE
              • CHANGEMENT DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
              • CLASSE INVERSEE - EXEMPLES DE PRATIQUES ET D’ORGANISATION DE CLASSE
              • CLASSE INVERSEE : AVIS DES DIFFERENTS ACTEURS
              • CLASSE INVERSEE : LES CONDITIONS LOGITISQUES, LE MATERIEL ET LA FRACTURE NUMERIQUE
              • EXEMPLES DE SEANCES - CLASSE INVERSEE
              • LE PRINCIPE DE LA CLASSE INVERSEE
              • LES RESSOURCES POUR METTRE EN OEUVRE LA CLASSE INVERSEE
              • POUR ALLER PLUS LOIN - RESSOURCES ET OUTILS
              • QU’EST CE QUE LA CLASSE INVERSEE ?
              • RESSOURCES NUMERIQUES - CLASSE INVERSEE
              • SE LANCER DANS LA PEDAGOGIE INVERSEE - LES CAPSULES
          • Programmation
            • Campus Junior
            • Codage et Robotique
              • Aborder le codage dès l’école maternelle - Beebot
              • Activités débranchées
              • Beebot et Blue-bot
              • Coder avec scratch
              • Cubetto
              • Ozobot
              • Thymio
      • Enseignements artistiques
        • 1 minute au musée
        • Ecole et cinéma 2017/2018
        • Education musicale (intervenants extérieurs)
        • Enseigner le chant au cycle 2 et au cycle 3
        • Exposition d’arts plastiques REINVENTE LA VILLE
        • Exposition départementale 2016 - Arts visuels "Impressionnants portraits"
        • Le parcours d’éducation artistique et culturelle (déclinaison DO 2016-2017)
        • Le parcours d’éducation artistique et culturelle (général)
        • Littérature et Compréhension - Prix Renard’eau
        • Littérature et Productions d’Ecrits - Univers Sonores - Arts Plastiques
        • Actions de la Mission Artistique et Culturelle
          • Rendez-vous avec une œuvre : Janvier-Février 2019 « We stopped just here at the time ».
          • Exposition département Art Visuel 2014-2015
          • La rentrée en musique
          • Prix Renard’eau 2015/2016
          • Rencontres chantantes "Éclats de Voix" 2019
          • Rendez-vous avec une œuvre : Novembre-Décembre 2018 « Bus riders ».
          • Rendez-vous avec une œuvre : Septembre-Octobre 2018 « Tête de taureau ».
      • Enseignements scientifiques
        • C’est pas sorcier
      • L’enseignement moral et civique (EMC)
        • 9 DÉCEMBRE : JOURNEE DE LA LAÏCITÉ
        • Expliquer aux enfants les valeurs de la République française
        • La réserve citoyenne
        • Le livret laïcite
        • Le Parlement des Enfants
        • Les fondamentaux - Graines de citoyens
        • Les petits citoyens
        • Les pièces jaunes
        • Non au harcèlement
        • Semaine Nationale de Prévention à l’École
      • Langues vivantes
        • Flashcards
        • Les ressources du Site de la Mission Langues Vivantes
      • Maîtrise de la langue et Parole de l’élève
        • Conférence de consensus lecture - CNESCO
        • Conférence sur les difficultés de lecture
        • Le jogging d’écriture
        • Lire et écrire au CP
        • Littérature
        • Orthographe et dictée numérique : la Twictée
        • PRIX RENARD’EAU 2019-2020
        • Projet d’écriture collaborative 2019-2020 : Imagine l’avenir
      • Mathématiques
        • RITUELS - Générateur de fiches pour le calcul
    • ÉVALUATIONS
      • EVALUATION DU SOCLE COMMUN
      • Le livret scolaire unique
      • Bilan Natation
        • Application BILAN NATATION Seine Maritime
      • Evaluation académique LVE
        • Evaluation académique Allemand - Juin 2015
        • Evaluation académique Anglais - Juin 2015
        • Evaluation académique Anglais - Septembre 2015
      • EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES (rentrée)
        • RENTREE 2014
          • Evaluation diagnostique CE1
          • Evaluation diagnostique CE2
          • Evaluation diagnostique CM1
          • Evaluation diagnostique CM2
          • Evaluation diagnostique CP
          • Evaluation diagnostique GS
        • RENTREE 2015
          • Evaluation diagnostique CE1
          • Evaluation diagnostique CM1
          • Evaluation diagnostique CM2
          • Evaluation diagnostique CP
          • Evaluation diagnostique GS
          • Evaluation diagnostique CE2
            • Evaluation diagnostique CE2 (circonscription)
            • Evaluation diagnostique nationale CE2
        • RENTREE 2016
          • Evaluation diagnostique CE1
          • Evaluation diagnostique CE2
          • Evaluation diagnostique CM1
          • Evaluation diagnostique CM2
          • Evaluation diagnostique CP
      • Evaluations mi-parcours
        • Evaluation mi-parcours CE1
        • Evaluation mi-parcours CE2
        • Evaluation mi-parcours CM1
        • Evaluation mi-parcours CM2
        • Evaluation mi-parcours CP
        • Evaluation mi-parcours GS
        • Evaluation mi-parcours MS
    • MATERNELLE
      • Autonomie et apprentissages en maternelle
      • Enseigner les activités athlétiques à l’école maternelle
      • L’évaluation positive à l’école maternelle
      • L’hôpital des peluches
      • Le graphisme en maternelle
      • Les affichages à l’école maternelle
      • Pratiquer l’empathie en classe
      • Reportage sur la scolarisation des enfants de moins de 3 ans
      • Un jeu pour les orthographes approchées en maternelle
    • SOCLE ET PROGRAMMES
      • Appropriation des nouveaux programmes
      • L’enseignement moral et civique (EMC)
      • Le programme de la maternelle
        • Compétences programmes maternelle 2015
        • L’évolution des gestes professionnels dans le nouveau programme d’enseignement de l’école maternelle.
        • Nouveau programme pour l’école maternelle
        • Programmations 2015
        • Ressources pour le nouveau programme de maternelle
      • Les programmes de l’école élémentaire
        • Documents d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école
        • Education aux médias et à l’information - EMI
        • Programme de l’école élémentaire - cycle 2
        • Programme de l’école élémentaire - cycle 3
      • PROGRAMMATIONS
        • ARTS
        • EPS
        • FRANCAIS
        • GEOGRAPHIE
        • HISTOIRE
        • LANGUE VIVANTE
        • MATHEMATIQUES
        • QUESTIONNER LE MONDE
        • SCIENCES
      • Socle commun
        • Evaluer la maîtrise du socle commun en fin de cycle 2
        • Socle commun
        • Socle commun en 5 vidéos
          • Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer
          • Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
          • Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen
          • Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques
          • Domaine 5 : Les représentations du monde et du citoyen

Pôle Ressource - RASED

• RASED
  • Présentation
    • Le RASED de la circonscription
  • Boite à outils pour les enseignants
    • Cap école inclusive
    • Document de demande d’aide pour le RASED
    • Le cartable fantastique
    • Les différents dispositifs
    • Ressources pour les élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages
• Elèves en situation de handicap (MDPH) - Santé
  • Elèves en situation de handicap
    • GEVA-SCO
    • L’École inclusive
    • L’enseignant référent
    • PAI - Projet d’Accueil Individualisé
    • PPS - Mise en œuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation
    • SAPAD - Assistance pédagogique à domicile
    • unités localisées pour l’inclusion scolaire
    • Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire
  • Troubles spécifiques des apprentissages
    • Correspondante "Troubles Spécifiques des Apprentissages"
    • Elèves présentant un trouble spécifique des apprentissages
    • Fiches d’adaptation pour un élève avec TSA
    • PAP - Projet d’accompagnement personnalisé
    • Ressources du site DYSCUSSIONS
    • Ressources pour ne pas pénaliser un élève DYS au cours de l’évaluation
• Autres : APC, SRAN, PPRE
  • Activités Pédagogiques Complémentaires
  • Guide pour la scolarisation des EANA
  • PPRE
    • Programme personnalisé de réussite éducative

Parents

Articles

• Les principales associations de parents d’élèves

• Les parents et l’école
  • Associations de parents d’élèves
  • ESPACES PARENTS - CAFÉ DES PARENTS
  • L’autorité parentale
  • Les fournitures scolaires
  • Les parents et l’école, leur mission
• Mon enfant, à l’école
  • Mon enfant, à l’école élémentaire
  • Mon enfant, à l’école maternelle
  • Mon enfant, au collège