Circonscription

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    • Padlet de Marie-Odile POUSSET, maitre G
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    • Elèves à Troubles spécifiques du Langage et des Apprentissages
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      • Ressources du site DYSCUSSIONS
      • Ressources pour ne pas pénaliser un élève DYS au cours de l’évaluation
• Elèves en situation de handicap (MDPH) - Santé
  • Réunion d’équipe éducative
  • Elèves en situation de handicap
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    • PPS - Mise en œuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation
    • SAPAD - Assistance pédagogique à domicile
    • unités localisées pour l’inclusion scolaire
    • Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire
• Autres : APC, SRAN, PPRE
  • Activités Pédagogiques Complémentaires
  • Guide pour la scolarisation des EANA
  • PPRE
    • Programme personnalisé de réussite éducative

Réseau d’Éducation Prioritaire

Articles

• Les écoles du REP

Pédagogie

• Continuité pédagogique
  • Assurer la continuité des apprentissages -Liste des ressources des ERUN76
  • Des idées d’enseignants de la circonscription pour la continuité pédagogique
  • Une carte mentale interactive
• Documents cadres
  • Appropriation des nouveaux programmes
  • L’enseignement moral et civique (EMC)
  • Les programmes de l’école élémentaire
    • Documents d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école
    • Education aux médias et à l’information - EMI
    • Les textes de référence
    • Programme de l’école élémentaire - cycle 2
    • Programme de l’école élémentaire - cycle 3
  • Les programmes en cycle 1
    • Les textes de référence
  • Socle commun
    • Socle commun
    • Socle commun en 5 vidéos
      • Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer
      • Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
      • Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen
      • Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques
      • Domaine 5 : Les représentations du monde et du citoyen
• Maternelle
  • Autonomie et apprentissages en maternelle
  • L’évaluation positive à l’école maternelle
  • L’hôpital des peluches
  • Les affichages à l’école maternelle
  • Pratiquer l’empathie en classe
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Intervenants extérieurs en éducation musicale
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
    • Natation
    • Enseigner les activités athlétiques à l’école maternelle
  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Le graphisme en maternelle
    • Un jeu pour les orthographes approchées en maternelle
  • Repères didactiques
    • Reportage sur la scolarisation des enfants de moins de 3 ans
• Élémentaire
  • Cartacharis : plein de nouveaux jeux à télécharger
  • Enseignements artistiques
    • 1 minute au musée
    • Ecole et cinéma 2017/2018
    • Education musicale (intervenants extérieurs)
    • Enseigner le chant au cycle 2 et au cycle 3
    • Exposition d’arts plastiques REINVENTE LA VILLE
    • Exposition départementale 2016 - Arts visuels « Impressionnants portraits »
    • Intervenants extérieurs en éducation musicale
    • Le parcours d’éducation artistique et culturelle (déclinaison DO 2016-2017)
    • Le parcours d’éducation artistique et culturelle (général)
    • Littérature et Compréhension - Prix Renard’eau
    • Littérature et Productions d’Ecrits - Univers Sonores - Arts Plastiques
    • Actions de la Mission Artistique et Culturelle
      • Rendez-vous avec une œuvre : Janvier-Février 2019 « We stopped just here at the time ».
      • Exposition département Art Visuel 2014-2015
      • La rentrée en musique
      • Prix Renard’eau 2015/2016
      • Rencontres chantantes « Éclats de Voix » 2019
      • Rendez-vous avec une œuvre : Novembre-Décembre 2018 « Bus riders ».
      • Rendez-vous avec une œuvre : Septembre-Octobre 2018 « Tête de taureau ».
  • Enseignements scientifiques
    • C’est pas sorcier
  • EPS
    • Natation
    • Projet EPS avec intervenant extérieur
  • Géographie
    • Cartographier avec Edugéo votre zone de 1km.
  • L’enseignement moral et civique (EMC)
    • 9 DÉCEMBRE : JOURNEE DE LA LAÏCITÉ
    • Expliquer aux enfants les valeurs de la République française
    • La réserve citoyenne
    • Le livret laïcite
    • Le Parlement des Enfants
    • Les fondamentaux - Graines de citoyens
    • Les petits citoyens
    • Les pièces jaunes
    • Non au harcèlement
    • Semaine de la Laïcité
    • Semaine Nationale de Prévention à l’École
  • Langues vivantes
    • Flashcards
    • Les ressources du Site de la Mission Langues Vivantes
  • Maîtrise de la langue et Parole de l’élève
    • Conférence de consensus lecture - CNESCO
    • Conférence sur les difficultés de lecture
    • La fabrique à BD : créer votre BD grâce à l’outil numérique de la BnF
    • Le jogging d’écriture
    • Lire et écrire au CP
    • Littérature
    • Orthographe et dictée numérique : la Twictée
    • PRIX RENARD’EAU 2019-2020
    • Projet d’écriture collaborative 2019-2020 : Imagine l’avenir
  • Mathématiques
    • RITUELS - Générateur de fiches pour le calcul
• Numérique
  • Animer un atelier Webradio - Podcast
  • Comment flouter un visage sur une photo ?
  • Comment partager une vidéo avec Mediacad ?
  • Créer un QR Code depuis son navigateur
  • Envoyer des fichiers volumineux avec Thunderbird
  • SafeYoutube : l’outil pour « nettoyer » les vidéos Youtube
  • Zoom : l’outil de visioconférence gratuit et facile
• Évaluations
  • EVALUATION DU SOCLE COMMUN
  • Le livret scolaire unique
  • Bilan Natation
    • Application BILAN NATATION Seine Maritime
  • Evaluation académique LVE
    • Evaluation académique Allemand - Juin 2015
    • Evaluation académique Anglais - Juin 2015
    • Evaluation académique Anglais - Septembre 2015
  • EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES (rentrée)
    • RENTREE 2014
      • Evaluation diagnostique CE1
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      • Evaluation diagnostique CM1
      • Evaluation diagnostique CM2
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    • RENTREE 2015
      • Evaluation diagnostique CE1
      • Evaluation diagnostique CM1
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      • Evaluation diagnostique CP
      • Evaluation diagnostique GS
      • Evaluation diagnostique CE2
        • Evaluation diagnostique CE2 (circonscription)
        • Evaluation diagnostique nationale CE2
    • RENTREE 2016
      • Evaluation diagnostique CE1
      • Evaluation diagnostique CE2
      • Evaluation diagnostique CM1
      • Evaluation diagnostique CM2
      • Evaluation diagnostique CP
  • Evaluations mi-parcours
    • Evaluation mi-parcours CE1
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    • Evaluation mi-parcours CM1
    • Evaluation mi-parcours CM2
    • Evaluation mi-parcours CP
    • Evaluation mi-parcours GS
    • Evaluation mi-parcours MS
• Actions et projets
  • Du nouveau chez le prix Renard’eau !
  • Le jogging d’écriture
  • Actions 2020/2021
    • Expo départementale
    • Les mots sans chaine, s’enchainent !
    • Festirobot 2@21
      • Festirobot 2@21- Présentation du projet
      • Inscriptions au Festirobot 2@21
      • Les classes de la circo en action pour le Festirobot
    • Le rallye math
      • Rallye Math’n Caux
        • Le rallye CE2-CM1
        • Le rallye CM2-6^e
        • Le rallye CP-CE1
      • Rallye MatHernelle
        • Le rallye MatHernelle
        • Les épreuves du rallye MatHernelle 2020/21
  • Archives
    • Actions 2019/2020
      • Agenda des actions éducatives nationales 2019-2020
    • COULEURS
      • AVRIL ORANGE
      • DECEMBRE VERT
      • FEVRIER ROUGE
      • JANVIER NOIR & BLANC
      • JUIN MULTICOLORE
      • MAI ROSE ET VIOLET
      • MARS MARRON
      • NOVEMBRE JAUNE
      • OCTOBRE BLEU
  • Les classes en action
    • Film d’animation à Saint-Aubin sur Scie
    • Le 100^e jour de l’école
    • Les 8 mots de notre classe
    • Les ballons d’Arques-la-bataille ont fait du chemin ....
    • Les CM1-CM2 d’Hautot sur Mer sélectionnés au Parlement des enfants
    • Projet autour des « Trois petits cochons »
    • Projet numérique MS - Atelier Tablettes
    • Un projet ERASMUS dans le RPI Longueil/Quiberville/Ste Marguerite sur Mer
    • Une classe de la circo récompensée pour sa vidéo contre le harcèlement
  • Vu en classe
    • Land Art à Martigny
• Animations pédagogiques
  • Plan de formation 19-20
    • Formation C1 - Phonologie
  • Archives ressources des formations
    • Année scolaire 2014-2015
      • Axes de réflexion et de formation
      • Les animations pédagogiques 2014-2015
      • M@gistère 2014-2015
      • M@gistère inclusion et animation-réflexion EBEP
      • Organisation de la formation 2014-2015
    • Année scolaire 2015-2016
      • Animation pédagogique - Accompagner les arts dans les programmes maternelle
      • Animation pédagogique - Exposition départementale
      • Animation pédagogique - La résolution de problèmes au cycle 2 et 3
      • Animation pédagogique - Les programmes de l’école maternelle « Jouer et apprendre »
      • Animation pédagogique - Numération
      • Animation pédagogique - Productions et expression écrite
      • Animation pédagogique - PROGRAMME ELEMENTAIRE CYCLE 2 GROUPE 2
      • Animations pédagogiques 2015-2016
      • Animations pédagogiques EMC - Mars 2016
      • CAPA-SH (session 2016)
      • CLASSE VIRTUELLE - Parcours M@gistère « Aménagement de la classe en maternelle »
      • EPS - Tchoukball
      • Gestion des conflits
      • Les apprentissages transdisciplaires de la langue orale en maternelle
      • Mettre en place un site d’école
      • ORGANISATION M@GISTERE 2015-2016
      • Présentiel « Les traces des élèves dans les démarches d’investigation en sciences »
      • présentiel "Améliorer les compétences en orthographe et en production d’écrits
      • Scolarisation des élèves en situation de handicap
      • Usages des tablettes en maternelle
    • Année scolaire 2016-2017
      • Animation Mettre en place un ENT
      • Animation pédagogique Codage et Robotique
      • Création d’un site d’école
      • Réunion d’information sur le Certificat...
    • Année scolaire 2018-2019
      • Collectif enseignants MHM
      • Formations pédagogiques 2018-2019

Administratif

• Les formulaires administratifs
  • Autorisations d’absence - Nouveaux formulaires 2020
  • Fiche CUI - (absence et reprise)
  • La note d’information préoccupante
  • Les accidents scolaires
  • Réglement type départemental des écoles maternelles et élémentaires
  • Sorties scolaires
• Pour les directeurs
  • Autorité parentale
  • Choisir un outil numérique pour communiquer avec les familles
  • Comment transférer les appels et masquer son numéro ?
  • Continuité pédagogique : Convertir un document en pdf
  • Election des représentants des parents d’école
  • Evento : planifier vos rendez-vous
  • Exemple de livret d’accueil
  • Le film annuel des directeurs d’école
  • Le guide pratique pour la direction de l’école primaire
  • Le tableau des 108h
  • Les élections des représentants des parents d’élèves
  • Lutte contre l’absentéisme scolaire
  • Récupérer l’adresse de courriel des responsables provenant d’Onde pour en faire un carnet d’adresses utilisable dans le Webmail ou Thunderbird
  • Une formation sur M@gistère pour les directeurs d’école, sur l’accueil et l’accompagnement des contrats aidés CUI-CAE
  • Valeurs de la République
• Sécurité à l’école
  • CHSCT
  • Le document unique
  • Les accidents du travail
  • Les registres obligatoires
  • Tutoriel Kaspersky 2019-2020
• Hygiène et santé à l’école
  • Actualités face au COVID - 2020/21
    • Cas COVID + dans l’école
    • Contact pour signaler les cas de COVID dans votre école
    • Infographies cas COVID (MàJ)
    • Plan de continuité - 2020
    • Port du masque : Arrêté et affiche
    • Préconisations pour l’enseignement de l’EPS
    • Protocole sanitaire -Rentrée 2020
    • Protocole sanitaire et FAQ (MàJ)
    • Protocoles à suivre en cas de COVID

Climat scolaire

• Le climat scolaire, c’est quoi ?
  • Guide « Agir sur le climat scolaire à l’école primaire »
  • Identifier les facteurs favorables pour le climat scolaire
  • Mémento des 7 facteurs du climat scolaire
  • Outil d’auto-diagnostic des écoles
  • Présentation
• Qualité de vie à l’école
  • Aménager la cour de récréation
  • Aménager la cour de récréation : dispositif Espaces ludiques
  • Aménager la cour de récréation : projet OCCE
  • Enseigner l’empathie à l’école
  • La classe flexible ? définition
  • Pratiques corporelles de bien-être
  • Quart d’heure lecture à l’école
• Prévention des violences et du harcèlement
• Pédagogie et coopération
  • Organiser des débats philo

Espace parents

Articles

• Les principales associations de parents d’élèves

• Continuité pédagogique - COVID19
  • Vidéo du JM Blanquer : comment se déroulera la scolarisation de mon enfant à partir du 11 Mai ?
• Les parents et l’école
  • Associations de parents d’élèves
  • ESPACES PARENTS - CAFÉ DES PARENTS
  • L’autorité parentale
  • Les fournitures scolaires
  • Les parents et l’école, leur mission
• Mon enfant, à l’école
  • Mon enfant, à l’école élémentaire
  • Mon enfant, à l’école maternelle
  • Mon enfant, au collège